Isabela Daride Mota Gaspar

  Após a execução do trabalho de intervenção em grupo, a elaboração do caderno técnico individual foi uma forma de resumo das especificações de construção do espaço bem como de fechamento do projeto e da disciplina.     Para a elaboração do caderno, inspirei-me nas formas orgânicas -- marcas de nossa intervenção -- e nas cores encontradas no piso, móvel e teto. Na capa, uma imagem do espaço com recurso interativo, permitindo a visualização do local com e sem intervenção. O conteúdo do caderno foi dividido em: Introdução (com as características do espaço e o que seria promovido com as mudanças), Móvel (destacando materiais utilizados), Revestimento (detalhando os complementos do espaço) e Iluminação (descrevendo o funcionamento dos sensores).  A seguir, fotos do resultado, vídeo demonstrativo e imagens do processo: Capa Folha de Rosto Introdução Móvel Revestimentos Iluminação Folha final Contracapa Vídeo demonstrativo: Link do vídeo no Youtube:  https://yout...

 Como forma de apresentação do trabalho de intervenção realizado e das formas de interação com o espaço, o grupo elaborou o vídeo a seguir.  Após críticas dos professores em sala, o vídeo foi reeditado. Link do vídeo no Youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=ei1b3wAUcBo Grupo: Andreza Petrillo, Bianca Campos, Isabela Daride, Layla do Valle, Rafaela Richard, Vitória Fernandes.

   Para a elaboração do vídeo de apresentação da intervenção estruturada em maquete, foi produzido o storyboard em grupo:  Grupo: Andreza Petrillo, Bianca Campos, Isabela Daride, Layla do Vale, Rafaela Richard e Vitória Fernandes

 A criação e execução da maquete de intervenção no espaço apresentado ( confira aqui o espaço analisado ) exigiu muita organização e dedicação do grupo. Para documentar esse processo, filmamos e fotografamos do início até a finalização do trabalho: Grupo: Andreza Petrillo, Bianca Campos, Isabela Daride, Layla do Vale, Rafaela Richard e Vitória Fernandes Croqui simplificado da maquete Materiais de trabalho no primeiro dia   Confecção da parte eletrônica da maquete (luzes) Primeiros degraus colados                                                                     Escada estruturada                                                          Maquete após 2 dias de trabalh...

 Como forma de dar prosseguimento ao projeto de intervenção, realizou-se, em grupo, o levantamento das medidas do espaço para, posteriormente, modelar no Sketchup. Grupo: Andreza Petrillo, Bianca Campos, Isabela Daride, Layla do Vale, Rafaela Richard e Vitória Fernandes.

 Entre os dias 22 de fevereiro e 22 de maio de 2023, aconteceu a exposição "Os Gêmeos: nossos segredos" no CCBB em Belo Horizonte. No dia 10 de maio, tive a oportunidade de conhecer os elementos expostos que contam um pouco da vida e da carreira dos artistas.  A organização em galerias climatizadas permite mergulhar no universo colorido das obras de Gustavo e Otávio, os artistas gêmeos, que conquistaram espaço no mundo do grafite internacional.  Confira fotos tiradas na exposição:  Rascunhos dos grafites Roupa usada pelos artistas Eu, Andreza, Bianca e Rafaela Grafites retratados em papel cartão Grafite replicado em quadro Boneco inflável gigante Mural de telas representando grafites Painel de caixas de som

No local escolhido pelo grupo para realizar a intervenção (Escada em frente ao Radamés), foi realizada a performance para ressaltar as características do lugar, mostrando o espaço a partir da experiência.  Assista à performance:  Link:  https://youtu.be/k_Uirwyw-84

 Em visita ao espaço escolhido para a intervenção (Escada em frente ao Radamés), o grupo (Andreza Petrillo, Bianca Campos, Isabela Daride, Layla do Vale, Rafaela Richard e Vitória Fernandes) elencou sensações percebidas no local, o que dá origem a elas e o que elas provocam. Com isso, construiu-se a rede de implicações a seguir:  Primeira versão Segunda versão A partir da rede de implicações o grupo determinou que, com a intervenção, visa-se promover conforto, aconchego, permanência e interatividade no espaço de estudo.

Com a proposta de potenciar usos em locais subutilizados na Escola de Arquitetura, elegeram-se, em grupo, os seguintes três locais para serem analisados: (Grupo: Andreza Petrillo, Bianca Campos, Isabela Daride, Layla do Vale, Rafaela Richard e Vitória Fernandes.) Espaço 1 : Escada em frente ao Radamés Com base nos conceitos de Hertzberger, classificou-se o local como um espaço de transição entre o corredor e a escada que, pela falta de apropriação, tornou-se um lugar subutilizado para armazenamento de carrinhos e de escadas. A cor das paredes e o material do piso trazem pouco aconchego para o local e reforçam a sensação de frieza que repele as pessoas. Sua proximidade com salas de aula aumenta o potencial do espaço de abrigar estudantes, que poderiam torná-lo um local de permanência. Espaço 2 : Hall dos elevadores O Hall dos elevadores possui, como principal função, ser passagem de estudantes e trabalhadores que entram na escola. Contudo, as dimensões do espaço não correspondem ao uso:...

    A dinâmica de Sintegração consiste, primeiramente, em um compartilhamento de ideias dentro de pequenos grupos e, posteriormente, na troca de conhecimentos em novos grupos. Assim, é possível abordar mais tópicos e contribuir ativamente nas discussões.     Na aula de segunda-feira, 15 de maio, realizamos essa dinâmica com base nos conceitos de Hertzberger aplicados a alguns espaços da Escola de Arquitetura. Primeira Rodada : Pátio atrás do DA  Tópico : Estrutura e Interpretação; Forma e Interpretação Nesse capítulo, Hertzberger destaca os seguintes pontos: A forma não apenas determina o uso e a experiência, mas também é igualmente determinada pelos dois na medida em que é interpretável e, portanto, pode ser influenciada. Tendo em vista que algo é projetado para todos, isto é, com um ponto de partida coletivo, devemos nos preocupar com todas as interpretações individuais possíveis- não apenas num momento específico no tempo, mas também à medida em que ...